Escuela de San Andrea

La Escuela de San Andrea es una escuela en Malta. Fue fundado en 1992 en Sedqa, Independence Avenue, Naxxar por la Fundación de Padres de la Educación (quien también fundó la Escuela de San Anton). Entonces se formó de tres clases. En 1995, la escuela temporalmente se movió a un bloque de viviendas en el L-arte del Alboroto Ħelwa.

Local

La Escuela de San Andrea se sitúa en medio del campo maltés, en Imselliet. La Escuela de San Andrea se forma de tres edificios: Escuela Temprana, Escuela secundaria y Escuela Mayor. Cada edificio se adapta a una categoría de edad específica, proporcionando el ambiente conveniente y matrícula para los estudiantes.

Escuela temprana

La Escuela temprana consiste en Cuarto de niños y Grados 1-4. Cada grado tiene cuatro clases, con un campo de recreo común entre ellos. Todas las aulas tienen ordenadores disponibles. La Escuela temprana se concentra en enseñar a estudiantes jóvenes las habilidades sociales que necesitarán para su futuro, así dando un enfoque más práctico a enseñanza, más bien que habilidades académicas.

Escuela secundaria

La Escuela secundaria consiste en Grados 5-7. Los estudiantes son de años 8–11. La Escuela secundaria prepara a estudiantes para los sujetos diferentes para la Escuela Mayor. La educación es más basada en el tema con profesores diferentes para sujetos diferentes. La Escuela secundaria proporciona varios cuartos especiales a sujetos diferentes. Éstos incluyen una Biblioteca, un Laboratorio de la Ciencia, un cuarto de la Música y el Drama, un cuarto de Arte, un cuarto PSHD, un Gimnasio Mini para sesiones de la Educación física de interior, un Laboratorio ICT y más. Los patios se asignan según grupos del año de modo que, tanto como posible, cada año el grupo se guarde a su propio rango de edades.

Escuela mayor

La Escuela mayor consiste en Grados 8-12. La Escuela mayor es los últimos estudiantes de la fase se requieren pasar, y prepara a estudiantes para su Matsec O Niveles. La Escuela mayor ya no es el aula basada, pero sustancial basado cuando los estudiantes deben ir a aulas específicas para lecciones específicas, cada lección que tiene su propio profesor calificado. En grados 11 y 12, los estudiantes se pueden presentar para hacerse Monitores. Su papel debe ayudar a guardar el pedido dentro de la escuela, ya que tienen la mejor comunicación con sus pares. La Escuela mayor también tiene un Consejo Estudiantil, los miembros elegidos por propios estudiantes. Los estudiantes pueden poner a través de sus propias suposiciones, quejas o cambios sobre algo para hacer con la escuela al Consejo Estudiantil. Dan al estudiante de los certificados del Mes para cada sujeto a estudiantes que han mostrado la excelencia en el sujeto. La Escuela mayor es una fase muy importante en la educación de estudiantes, como al final de Grado se requiere que 9 estudiantes elijan sus sujetos de la opción - sujetos que seguirán estudiando el Grado 10, 11 y 12.

La escuela mayor proporciona instalaciones deportivas, incluso un tono del fútbol rodeado por una pista de deportes, una pista de tenis, un área de lanzamiento de peso e instalaciones del salto de altura y salto de longitud. Los estudiantes de la escuela Mayor han ganado medallas nacionales y han batido recordes nacionales en deportes diferentes.

"La persona enterada" boletín de noticias

"La Persona enterada" es un Boletín de noticias publicado por la Escuela de San Andrea, Padre. Los estudiantes y los profesores escriben artículos para "La Persona enterada" si desean. El Sr. Mark Sciberras (el profesor de italiano) es el redactor de "La Persona enterada". La primera edición se publicó en el diciembre de 2005.

Casas

El sistema de casas comienza en la Escuela secundaria a dar a estudiantes jóvenes una idea de casas antes de que se pongan a la Escuela Mayor. Hay cuatro casas en la Escuela secundaria: La Casa Verde (Grims), La Casa Naranja (Taz), La Casa Amarilla (águilas reales) y La Casa Azul (Smashers). Las casas en la Escuela secundaria tienen su propio cuadro respectivo dibujado cada uno atraído por un estudiante.

En casas Escolares Mayores trabajan diferentemente. Hay más cuatro casas: La Casa de Aragón (Aragonese) – Verde en color, La Casa de Castille (Castillians) – Azul en color, La Casa de Provence (Provencals) – Rojo en color, y La Casa de Auvergne (Auvergnese) – Amarillo en color. Cada casa tiene un maestro de la casa, éstos son: Aragón - El Sr. Mark Sciberras, Castille - el Sr. James Cuschieri, Provence - la Sra. Sharon Abela y Auvergne - la Sra. Lara Muscat. Un estudiante más viejo elegido sirve de un Capitán de la Casa para cada Casa. Los hermanos estarán en la misma Casa que sus hermanos más viejos. Dan a estudiantes de la Escuela de San Andrea, Padre, el derecho de hacer sus propios niños guardar la misma Casa que pertenecieron a. Si ambos padres son viejos estudiantes de la Escuela de San Andrea, los niños tendrán una opción de elegir su Casa. El sistema de la casa en la Escuela Mayor pretende motivar a estudiantes en la realización bien en ambos académicos así como deportes. Los estudiantes ganan puntos para su casa participando y ganando en torneos de la Casa de baloncesto, voleibol, balonmano y fútbol. También ganan puntos para participar y ganar en atletismo, gimnasia, walkathon y campo traviesa. Darán puntos cuando los estudiantes mejoran de una evaluación al otro. Cada señal se cambiará a un grado y luego los grados se comparan. Para cada mejora del grado un estudiante ganará un punto. Por lo tanto si unos movimientos del estudiante de C a él/ella ganarán 2 puntos y 1 punto se pierde si un estudiante se mueve de B a C. Un niño que retiene su A ganará 2 puntos. Los puntos también se conceden por mostrar el rendimiento excepcional en la mejora, la determinación, el esfuerzo y mostrar la bondad a otros. Conceden a los estudiantes que ganan la mayor parte de puntos para su Casa respectiva, un certificado del logro. Esto pasa cada año y el nombre del estudiante elegido se inscribe en el oro en el Cuadro de honor Escolar.



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